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Os Jogos no Processo de Ensino-Aprendizagem de Frações ; Los juegos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Fracciones ; Os jogos no processo de ensino-aprendizagem de Frações

Authors : de Melo Batista, Jefferson; Reis de Miranda, Paula

Subjects: Mathematics Teaching; BNCC; Bibliographic Research

Source: TANGRAM - Revista de Educação Matemática; v. 7 n. 1 (2024); 85-104 ; 2595-0967

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Entre histórias, rimas, prosas e cordéis: Movimentos do Grupo de Articulação, Investigação e Pesquisa em Educação Matemática

Authors : Silva, Jonson Ney Dias da; dos Santos Farias, Gerson; Dias Alves, Samuel

Subjects: Educação Matemática; Perspectiva Freireana; Ensino de Matemática

Source: Com a Palavra, o Professor; v. 8 n. 20 (2023): (janeiro/abril) Número Temático: "Grupos de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática na Bahia"; 170-183 ; 2526-2882 ; 10.23864/cpp.v8i20

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Análise orientada a dados como auxílio para tomada de decisão em Gestão de Pesquisa

Authors : Adrielson Justino; Fabiano Nhoatto; Efren Souza

Subjects: Ciência dos Dados; Cientometria; Gestão de pesquisa

Source: Revista da CGU, Vol 15, Iss 27 (2023)

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Campo de Públicas no Brasil: Diagnóstico exploratório realizado pela rede de pesquisado Campo de Públicas

Authors : Carolina Andion; Fernanda Natasha Bravo Cruz; Suylan de Almeida Midlej e Silva

Subjects: rede interinstitucional de pesquisa; Associação Nacional de Ensino; Pesquisa e Extensão do Campo de Públicas

Source: Cadernos Gestão Pública e Cidadania, Vol 28 (2023)

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A MATEMÁTICA INTERATIVA

Authors : Titon, Flaviane Predebon; Pereira, Karine Fernanda da Silva; Battisti, Neomar

Subjects: Ensino de Matemática; Formação de Professores; Conhecimento Matemático

Source: Anais da Mostra de Iniciação Científica do Instituto Federal Catarinense Campus Concórdia - ISSN 2317-8671; v. 13 n. 1 (2023): Anais da Mostra de Iniciação Científica do Instituto Federal

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The thinking styles and collectives of references in research-action of brazilian dissertations and theses on the education of Mathematics teachers ; Os estilos e coletivos de pensamento dos referenciais em investigação-ação de dissertações e teses brasileiras sobre a formação de professores de Matemática

Authors : Gasperi, Angélica Maria de; Emmel, Rúbia; Fundação de Amparo á Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul (FAPERGS).

Subjects: action research; teacher training; teaching Mathematics

Source: Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana; v. 14, n. 2 (2023); 58-82 ; 2177-9309

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Livros Didáticos do PNLD e a BNCC: Análise da Organização do Ensino de Equações de 2º Grau

Authors : Pereira, Fernando Francisco; Doneze, Iara Souza; Proença, Marcelo Carlos de

Subjects: Final Years of Elementary School; Mathematics Education; Teaching Mathematics

Source: Perspectivas da Educação Matemática; v. 16 n. 41 (2023): Edição de Abril de 2023, v. 16, n. 41; 1-20 ; 2359-2842 ; 1982-7652

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Acesso e permanência de pessoas com deficiência no ensino superior: participação na academia científica como forma de ativismo político

Authors : Juliana Cavalcante Marinho Paiva; Marivete Gesser

Subjects: pessoas com deficiência; Políticas públicas; Ensino superior

Source: Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 12, Iss 3 (2023)

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Mapeamento das produções brasileiras do strictu sensu em gestão social: identificação de padrões e seus reflexos sobre a disseminação do campo

Authors : Bruna de Oliveira; Airton Cardoso Cançado

Subjects: Gestão Social; Stricto Sensu; Pesquisa

Source: Revista de Ciências da Administração : RCA, Vol 25, Iss 65 (2023)

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Raciocínio matemático em documentos e orientações curriculares: o que a literatura destaca?

Authors : Giane Fernanda Schneider Gross; Arnold Vinicius Prado Souza; André Luis Trevisan

Subjects: Ensino de Matemática; Raciocínio Matemático; Orientações Curriculares

Source: Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 14, Iss 1 (2023)

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Os Jogos no Processo de Ensino-Aprendizagem de Frações ; Los juegos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Fracciones ; Os jogos no processo de ensino-aprendizagem de Frações

Entre histórias, rimas, prosas e cordéis: Movimentos do Grupo de Articulação, Investigação e Pesquisa em Educação Matemática

Análise orientada a dados como auxílio para tomada de decisão em Gestão de Pesquisa

Campo de Públicas no Brasil: Diagnóstico exploratório realizado pela rede de pesquisado Campo de Públicas

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Acesso e permanência de pessoas com deficiência no ensino superior: participação na academia científica como forma de ativismo político

Mapeamento das produções brasileiras do strictu sensu em gestão social: identificação de padrões e seus reflexos sobre a disseminação do campo

Raciocínio matemático em documentos e orientações curriculares: o que a literatura destaca?